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    RESOLUÇÃO COEPE/UEMG Nº 563, de 30 DE JULHO de 2026: Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Linguagem, Alfabetização e Letramento, da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais.

    RESOLUÇÃO COEPE/UEMG Nº 563, de 30 DE JULHO de 2026*

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    Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Linguagem, Alfabetização e Letramento, da Faculdade de Educação

    da Universidade do Estado de Minas Gerais.

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    O Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - COEPE da Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG, no exercício da competência estabelecida no art. 156 da Resolução CONUN/UEMG Nº 374, de 26 de outubro de 2017,

    CONSIDERANDO:

    - a Resolução CNE/CES nº 1, de 06 de abril de 2018, que estabelece diretrizes e normas para a oferta dos cursos de pós-graduação lato sensu denominados cursos de especialização;

    - a Resolução CEE/MG nº 482, de 08 de julho de 2021, que estabelece normas relativas à regulação da Educação Superior do Sistema Estadual de Ensino de Minas Gerais;

    - a Resolução COEPE/UEMG nº 236, de 18 de fevereiro de 2019, que estabelece as Normas Gerais da Pós-Graduação da UEMG;

    Resolve ad referendum:

    Art. 1º Fica aprovado o Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Linguagem, Alfabetização e Letramento, da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais.

    Art. 2º O Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Linguagem, Alfabetização e Letramento a que se refere o art. 1º desta resolução permanecerá disponível para livre consulta no site da UEMG.

    Art. 3º A oferta do curso fica condicionada à autorização de funcionamento pelo Conselho Universitário - CONUN.

    Art. 4º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.

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    Reitoria da Universidade do Estado de Minas Gerais, em Belo Horizonte, aos 30 de julho de 2026.

    Vinícius de Abreu D’Ávila

    Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

    *Republicada em virtude de erro material na numeração da resolução

    Confira publicação no iof

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